驾驶室闷热导致注意力下降，怎样调整才能保证行程安全？

用 25–30 分钟一起练习

适合教员与小组：选择一个立陶宛及欧盟背景下的 C/CE 货运主题。使用各自的设备，包括手机和电脑。

1. 3 道题。 在“回忆自测”模式中，先用自己的话回答，再阅读解析并标记仍需复习的内容。
2. 一节课和一幅图。 讨论它们解释了什么，以及哪些条件很重要。
3. 一个情境。 查看解答前先作出判断，并说明选择该做法的理由。
4. 几道测验题。 阅读每个选项的解析。可以提前结束测验，剩余题目会标记为未作答。
5. 讨论。 每人说出一个有用的知识点和一处需要修改的内容。

如何分享或提出修改建议？

本栏目下方提供题目链接和意见输入框。课程、图示和情境都有各自的“复制链接”按钮。“提出修改建议”可帮助生成包含具体链接和版本标记的意见。复制或下载文本后，可交给他人审核。

讨论：是否容易找到答案并返回题目？能否解释规则的理由和适用限制？哪句话可能误导？如有重要的法律或安全疑问，请标明并在使用资料前核查。